合格力
ファインズは小さな塾です。ファインズは入学テストを実施していません。ですから、ファインズは普通の生徒が通う普通の進学塾です。
生徒には「知ること」 「学ぶこと」の楽しさを体験してもらい、やる気に満ちてくるから成績が伸びます。「充実した授業」・「自分で勉強する生徒を育てる」、それがファインズの授業です。「成績を上げる」「生徒の居場所を作る」ことを講師陣が毎日の授業で実践しています。
本物の実力を身につけて「得点力」のこだわった学習をしていきます。
Q１. 他塾との違いは何ですか？
第一に先生方の熱意です。
ファインズの教師は、一人ひとりの個性を見極めて、対話を繰り返しながら「生徒を知る」ことから始めます。
そしてサポーターとして誰ひとり残さずに全員の夢を実現させることに全力を尽くしています。
第二に勉強法です。
教師の一方的な解説を聞くだけの授業では、”分かったつもり”になるだけで定着しません。
ファインズは、自ら頭を使って考え行動する”自発能動型”の学習姿勢を育てます。
また、”徹底した反復学習”で一人ひとりの力を伸ばします。
Q２. 初めての塾通いでも大丈夫ですか？
ファインズは指導歴の長い教師が多く、教務力に自信があります。
ですから、お子様が講習会に参加して必ずやファインズの指導に満足していただけると自負しています。
ぜひ、ファインズの講習会にいらしてください。
ファインズで結果を出す３つのポイントを体感して力をつけましょう！
Q３. 科目を選択して受講できますか？
講習の受講科目が選べます。「英語が苦手だから英語だけ受けて苦手を克服しよう！」「英語と数学だけの遅れを取り戻したい！！」など１科目からでも２科目でもご相談を承ります。
その他、受講期間等についてもご相談を賜ります。是非お気軽にお問い合わせください。
Q４. 体験授業を受けることはできますか？
どの塾が自分の子にあっているのだろうかと悩まれると思います。特に、初めて講習会に参加されるご家庭ですと、通塾に不安を感じることでしょう。参加してもあまり成果を感じなかったらどうしようなどとお考えの保護者様も多いのではないでしょうか。でも安心してください。講習前に本科授業を無料で体験することができます。
夏期講習カリキュラム
（以下のスクールを選ぶ）
夏期講習カリキュラム
（以下のコースを選ぶ)
小３～小６：国、算、英 ※開講学年及び指導教科は校舎によって異なります。
| 学年 | 教科 | カリキュラム |
|---|---|---|
| 小３ | 算数 | かけ算、わり算、時刻と時間、たし算とひき算 |
| 小４ | 国語 | 物語、説明文・詩、言葉と漢字 |
| 算数 | 大きな数、１けたでわるわり算、角、折れ線グラフ、小数の仕組み、小数の足し算・引き算 | |
| 小５ | 国語 | 物語、説明文・詩、言葉と漢字 |
| 算数 | 小数のかけ算、体積、小数のわり算、数の性質、合同な図形・図形と角 | |
| 小６ | 国語 | 物語・説明文・詩・言葉と漢字 |
| 算数 | 文字を用いた式、分数のかけ算、分数のわり算、分数と割合、対称な形 | |
| 英語 | 一般動詞、be動詞、名詞の複数形、助動詞 |
小５～小６：国、算、理、社
| 学年 | 教科 | カリキュラム |
|---|---|---|
| 小５ | 国語 | 説明文・論説文（１）・文章の流れ、説明文・論説文（２）話題から要点へ、 説明文・論説文（３）段落のつながりと要旨、物語文（１） 場面と情景（とき・ところ・人物・できごと）、物語文（２）気持ちと人物像、 物語文（３）人物の描写、物語文（４）主題、随筆文（１） 筆者の経験と感想、 随筆文（２） 主題、詩 詩の特徴と表現技法・漢字トレーニング１～１０ |
| 算数 | 和と差に関する問題、植木算、周期算、つるかめ算、等差数列、 平均に関する問題、割合に関する問題、平面図形、立体図形、場合の数、円と多角形 |
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| 理科 | 物のあたたまり方や温度による変化／気体の性質、気象の観測と天気の変化、 月の満ち欠けと動き・星の動き、植物の発芽・成長と花のつくり、 植物のはたらきと根・くき・葉のつくり、気体の性質、豆電球の回路 |
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| 社会 | 日本の農業・水産業、日本の資源と林業 工業の種類、日本の工業地帯・工業地域、 日本の工業の課題 日本の貿易、日本のすがた・地形図のよみとり 九州地方、 中国・四国地方 近畿地方、中部地方 関東地方、東北地方 北海道地方、 地図にまとめてみよう |
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| 小６ | 国語 | 物語文～場面と情景～、物語文～心情と言動・人物像～、物語文～主題～、 説明文・論説文～事実と意見～、説明文・論説文～話題と要点～、 説明文・論説文～段落のつながり・要旨～、随筆文～経験と感想～、 随筆文～主題～、詩～詩の特徴・表現技法～、 短歌・俳句～短歌、漢字トレーニング |
| 算数 | 数の性質、規則、割合と比（１）、割合と比（２）、和と差、速さ（１）、 速さ（２）、平面図形（１）、平面図形（２）、立体図形、場合の数、 総合演習１、総合演習２、計算問題１～１０ |
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| 理科 | 植物、動物・人体、天体、地球、物質の性質、熱、光・音・電気、力 | |
| 社会 | 日本のすがたと地形・気候、日本の農林水産業、日本の工業・貿易、 原始・古代の歴史、中世・近世の歴史、近代・現代の歴史、憲法と基本的人権、 日本の政治／国際社会 |
中１～中３：英、数、国、理、社
| 学年 | 教科 | カリキュラム |
|---|---|---|
| 中１ | 国語 | 説明的文章、小説文、随筆文・総合問題 古典・情報 |
| 数学 | 正負の数、文字式、文字式のまとめ、方程式の解法、方程式の応用 | |
| 理科 | 身近な生物、動物のなかま、植物の分類、身のまわりの物質、 気体とその性質、水溶液と濃度、物質の状態変化 |
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| 社会 | 世界の人々の生活と環境、日本の地域、世界の地域、文明のおこり、 日本の成り立ち |
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| 英語 | be動詞の文、一般動詞の文、疑問詞で始まる疑問文 形容詞・副詞・冠詞 総合問題 |
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| 中２ | 国語 | 説明的文章、小説文、随筆文、古典、詩歌、情報、総合問題 |
| 数学 | 式の計算、連立方程式の解法、連立方程式の応用、１次関数の基礎、 座標平面と図形、平行線と角、多角形と角 |
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| 理科 | 物質の分解、原子と分子、化学・酸化と還元、 化学変化と物質の質量、生物と細胞、光合成と呼吸 |
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| 社会 | 九州、中国、四国地方、地形図の見方 | |
| 英語 | １年の復習、過去形、未来形、助動詞、名詞・冠詞・代名詞、 疑問詞を使った文、不定詞、動名詞 |
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| 中３ | 国語 | 説明的文章、小説文、随筆文・詩歌、古典、総合問題、語句 |
| 数学 | 中１・２の総復習・中３数量分野の復習、円と角、相似な図形、２次関数 | |
| 理科 | 電流、細胞分裂、化学変化と物質の質量、植物・動物の生活と種類、 化学変化とイオン、物体の運動、運動とエネルギー、生命の連続性、遺伝 |
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| 社会 | 世界のすがた・日本のすがた世界の諸地域、日本の諸地域、古代・中世の日本、 近世・近代の日本、二度の世界大戦と日本、現代社会とわたしたちの生活、 現代社会と日本国憲法 |
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| 英語 | 動詞、未来・助動詞、命令文・疑問詞、名詞・冠詞・代名詞、比較、 不定詞・動名詞・分詞、接続詞、受動態、現在完了・関係代名詞 |
中３：英、数、国、理、社
| 学年 | 教科 | カリキュラム |
|---|---|---|
| 中３ | 国語 | 説明的文章、文学的文章、古典、詩歌、総合問題 |
| 数学 | ２次関数、相似な図形、円と角、三平方の定理 | |
| 理科 | 電流、細胞分裂、化学変化と物質の質量、植物・動物の生活と種類、 化学変化とイオン、物体の運動、運動とエネルギー、生命の連続性、遺伝 |
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| 社会 | 世界のすがた・日本のすがた世界の諸地域、日本の諸地域、古代・中世の日本、 近世・近代の日本、二度の世界大戦と日本、現代社会とわたしたちの生活、 現代社会と日本国憲法 |
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| 英語 | 動詞、未来・助動詞、命令文・疑問詞、名詞・冠詞・代名詞、比較、 不定詞・動名詞・分詞、接続詞、受動態、現在完了・関係代名詞 |
