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106, 2025

国立スクール 6月の予定

2025年06月01日|Categories: Uncategorized, 国立ニュース, 新着情報|Tags: , , , , |

ファインズ国立スクールの6月の予定です。 無料体験・夏期講習生 受付中!6/1(日) 全国統一小学生テスト、中3V6/7(土) 小3~小6月例テスト、中3学力判定テスト6/8(日) 中3W6/13(金) 夏期講習会登録締切6/14(土) 定期テスト対策6/21(土) 定期テスト対策6/25(水)~27(金) そろばん検定6/28(土) 漢検6/29(日) 小6合不合7/6(日) ......

2404, 2025

国立スクール 5月の予定

2025年04月24日|Categories: Uncategorized, 国立ニュース|Tags: , , , , , |

ファインズ国立スクールの5月の予定です。 無料体験受付中!4/27(日)~5/6(火) 休校5/7(水) 授業通常再開、保護者面談(~5/31) 5/10(土)定期テスト対策5/17(土)中1~中3学力判定テスト5/22(木)漢検締切5/24(土)英検5/29(木)全国統一小学生テスト締切6/1(日)全国統一小学生テスト6/7(土)小4~小6月例テスト※全国統一小学生テストは締切日前でも定員に達した段階で締切とさせていただきます。

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国立スクール 6月の予定

ファインズ国立スクールの6月の予定です。 無料体験・夏期講習生 受付中!6/1(日) 全国統一小学生テスト、中3V6/7(土) 小3~小6月例テスト、中3学力判定テスト6/8(日) 中3W6/13(金) 夏期講習会登録締切6/14(土) 定期テスト対策6/21(土) 定期テスト対策6/25(水)~27(金) そろばん検定6/28(土) 漢検6/29(日) 小6合不合7/6(日) ......

2025年06月01日|Categories: Uncategorized, 国立ニュース, 新着情報|Tags: , , , , |

国立スクール 5月の予定

ファインズ国立スクールの5月の予定です。 無料体験受付中!4/27(日)~5/6(火) 休校5/7(水) 授業通常再開、保護者面談(~5/31) 5/10(土)定期テスト対策5/17(土)中1~中3学力判定テスト5/22(木)漢検締切5/24(土)英検5/29(木)全国統一小学生テスト締切6/1(日)全国統一小学生テスト6/7(土)小4~小6月例テスト※全国統一小学生テストは締切日前でも定員に達した段階で締切とさせていただきます。

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【アーカイブ68】花火大会の夜

2025年06月04日|Categories: 国分寺ブログ|

 黄昏ていく国分寺界隈の今日の風景に、ふと思い出したのは何故か少年時代の花火大会の夜の情景でした。 今日の最後の残照が潮のように引いて、次第に宵闇が深みを増してくる頃、方々から集まってきた花火見物のひしめき合うような群集が口々に何か囁き交わしています。 ......

【アーカイブ66】五月の薔薇

2025年05月08日|Categories: 国分寺ブログ|

そうと意識し始めたのが果たしていつであったのか残念ながら記憶にはないものの、随分と長い間、薔薇の花が好きではありませんでした。 別に松尾芭蕉を気取るわけではありませんが、仮に薔薇の花が美しいものだとしても、その美しさを殊更(ことさら)に見せ付けるがごとき厚かましさは「野暮(やぼ)」以外の何者でもないではないか、と、そんな漠然とした忌避感(きひかん)があったのです。 ......

「知識」と「体験」を両翼とし、高く羽ばたける人財を育成

思考カ、成績を上げ志望校に合格させること。それが私たちに課せられた第一の使命です。 しかし、私たちは目前の受験に合格するための知恵・ハウツーだけを押し込む塾ではありません。また、そうはなりたくないと思っています。

私たちファインズは、受験を前向きに捉えたいと思います。 「受験」は社会生活の一員として、体験しなければならない一つの通過点=「自己実現の場」と積極的に捉えなおしていきたいと考えています。 「夢を抱き、目標を定め、努力する」。スポーツや芸術に励むのと同じように、「あの制服に袖を通したいな」「この学校でサッカーをがんばりたい」という子供らしい夢から始まり、 「世界平和に貢献できる仕事をしてみたい」「不治の病をなくすため医者になりたい」という目標に向かい、努力することの大切さと、学習することの楽しさをぜひ感じてもらいたい。 自分で問題点を見つけ、解決できる「生きるカ」を養い、「考えられる人間」を育てることを目標としています。

そのためには、「思考カ」ことにウエートをおくべきだと考え、「四自の教育」(自主自立、自己実現、自発能動、自調自学)を教育理念として掲げています。 「思考カ」の土台となる「知識」とのバランスを取りながら、「考えさせる」授業を展開しています。

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